【家长来信】我的孩子在王府……
4月14日，小学部举办了一、二年级的家长开放日活动，走进校园、走进课堂的家长们，亲眼看到、亲耳听到、用心感受到了孩子在王府的变化和成长。
活动结束后，二·二班的家长们，提笔写下了自己的感受，也记录了孩子的成长。这些文字中，有对老师的认可、对学校教学理念的认同、对学校的期望，更有对学生进步的欣慰和欣喜。
通过参加这次的家长开放日，知道果儿老师是如此地重视孩子们的课外阅读，让我甚是欣喜，这和我的想法不谋而合，相信有了老师的引导，孩子们肯定会爱上阅读。课外阅读就是一根魔杖，它会赋予爱阅读的孩子不同的魔力，能让他的智慧“晋级”。
做为Jordan的学生是幸福的、快乐的！课上，孩子们都积极参与、踊跃发言，生怕来不及回答老师的问题。课堂上时时传来的欢笑声和读单词的琅琅童声，让我知道，原来英语是可以这样学的！——From杨璐嘉妈妈
很高兴能够走进课堂，和孩子们一起听语文和英语的公开课。
语文课，果儿老师讲的是《长袜子皮皮》，她的教学方式灵活，不断利用图片，让学生思考、预测故事的情节发展，学生们都踊跃回答问题，并获得老师的鼓励，课堂气氛非常好。果儿老师最后分享时，还谈到应该鼓励学生读整本书，我非常赞同。因为读整本书，能够让学生对各个人物有一个整体性认识，进而激发孩子对作品及人物的深入思考和价值判断。诚然，现在孩子还小，但是坚持这一理念和做法意义深远。
在第一节英语课上，Jordon教授了各种动物名称以及它们生活的处所，如森林、大海、陆地等。通过视频、图片、提问、带读等手段，激发起孩子们的学习兴趣。第二节英语课是学生演示课(presentation)，学生们按照顺序，分组上台做陈述演示，并回答老师或其他同学的提问。可以看出，孩子们都在课前进行了充足的准备，各组都取得了很好的效果。我觉得这种培养公众演讲的做法非常好，既锻炼了学生自己动手准备素材的能力，又提升了他们的自信心，不论孩子将来从事什么工作，这都是必备技能之一。
总之，听了公开课，不仅看到了孩子们今非昔比的成长进步，更感受到了小学部的老师们诲人不倦的奉献精神。——From汤亚贤爸爸
春风十里，百花齐开，在这个充满希望的季节，我第一次参加小学部举办的家长开放日，亲眼看看孩子在学校的表现。
从羞涩地与人打招呼到落落大方；从不敢举手到积极发言；从不自信到能自信、自我地表达，我的孩子在不知不觉中发生了很大的变化！虽然跟优秀的同学相比，他的表现并不是最出色的，但他的成长和进步，却让我倍感高兴、欣慰！
感谢小学部的校领导！感谢郭老师及Jordan为孩子付出的辛苦与努力！正因为有你们的爱与呵护，才让这群花朵开得五彩缤纷，才让我放心地把孩子交给你们！爱与爱相连，在这个有爱的大家庭里，愿我们携手共进，共创明天！——From支亚然妈妈
今天家长开放日的课程很精彩。
首先是果儿老师的阅读课，能够看出老师在课前进行了精心的准备，也让我们家长眼前一亮。果儿老师借着4月份的世界阅读日，鼓励家长和孩子们共同读一本书，那就是《长袜子皮皮》，她从作者的背景及经历下手，让孩子和家长们了解了这本书的作者是位了不起的人，以及他对全世界小朋友的贡献。她让孩子们通过图片和皮皮的话语，观察、思考、研究主人公的性格和特点等等，整堂课气氛活跃、讨论热烈、孩子们发言积极，老师安排紧凑，效果非常棒！我甚至觉得这堂阅读课对孩子们的意义大过于课本上讲的内容。
Jordan老师的课也很精彩，形式多样，与孩子积极、热烈的互动，我甚至都不相信我的孩子能全部听懂老师的问题，老师的敬业和热情感染着孩子们。孩子们的展示课形式也非常新颖，对孩子们的各项能力起到非常积极的、有意义的锻炼。——From惠金诺妈妈
这次的家长开放日非常棒，既拉近了家长、老师和孩子之间的距离，也能够让家长倾听到孩子们的心声，看到孩子们的课堂表现，感受到老师们因材施教的教学方法和教育孩子的理念。多维度的交流，使家长能够更好地配合学校开展教育工作。——From阿茹娜妈妈
参加公开课后，我最大的感受是孩子们在王府外国语学校小学部上学太幸福了！课堂气氛活跃，每位学生的积极性都充分的被老师调动起来，孩子们在快乐的氛围下畅游知识的海洋。
语文阅读课上，果儿老师通过各种精妙的问题，让孩子们猜测、想象和分析长袜子皮皮这个女孩的特点，然后又通过书的目录让孩子快速了解书的内容，并通过一些图片让孩子猜测对应的故事，最后还播放了一段简短的视频让孩子观看。她通过这种环环相扣的阅读方法，使孩子们迫不及待的开始阅读，作为家长的我也急切的想阅读此书。
POI课上，Jordan老师采用类似击鼓传花的方式，让每位同学在课堂上自信地用英语句子回答问题。他全程使用英文教学，孩子们也用英语回答，大家的英语水平都有了显著提高，最后每位孩子向家长展示了对国内外节日的全面认识。展示的素材全部由孩子自己制作，非常棒，有思想，有自信！
通过这次的公开课，我看到了孩子在各方面取得的进步，他在这里上学，作为家长我很放心！——From谢明翰妈妈
通过今天的家长开放日，我深刻地体会到二·二班的两位老师为了孩子们的学习成果不耐其烦、循循善诱的教学风格，无论是语文还是英语教学，都是一步一步引导孩子们深入思考，这样一点一滴的积累，必将使孩子身心得到更广阔的发展。——From付海龙妈妈
今天参加了二·二班的家长开放日，我们近距离地接触了小学部的教与学，虽是管中窥豹，但整体上来看，超过我的预期。
首先，老师们不断发掘和培养孩子的兴趣，比如果儿老师的阅读课，能很好地激发孩子的好奇心，让孩子有充分的想象空间，不断引导，逐步展开，让创造力能有机会得以展现。
其次，传递自信与正能量，从鼓励和辅导孩子入手，塑造孩子们正确的价值观，这一方面体现在Jordan老师的课程里。
最后，能提供合适的空间和较正确的学习方法。学习过程中，教学方式较丰富，寓教于乐，值得提倡。
总之，每个孩子都有机会去发挥无限的潜能。学生是学习的主体，期待在培养学生的自主性和掌握良好的学习方法有更多一些的引导。——From王思危爸爸
在家长殷殷的关切中，孩子们渐渐长大。关于孩子，我们每个家庭都有各自的期许。两年来，相信在学校举行的每一次开放日活动中，很多家长都像我一样，深切地感受到我们的孩子在学校里接受了优质的教育，健康、快乐、幸福地茁壮成长。
在这一次的开放日中，果儿老师在语文课上，通过与孩子们的精彩互动，激发出他们对阅读的兴趣，并教会他们阅读的方法。而Jordan老师在英语课上，从孩子们天性喜欢动物切入，单词、词组和句子层层推进，让孩子们轻松愉快地掌握了许多内容。
这两节优质课，让我和许多家长折服。我们的孩子在王府幸福、快乐、成长的过程中，一直在收获丰富多彩的学业成果。感谢果儿老师，Jordan老师，感谢王府学校！——From马天则家长
今天，我有幸进入小学部的课堂，与孩子一起学习。
在果儿老师轻松、愉悦的引导下，我们开始了和《长袜子皮皮》的探险之旅。果儿老师别出心裁的课程设置，让孩子们从认识皮皮到了解皮皮，再到和皮皮做朋友，让大家喜欢上了这个红头发的小姑娘。孩子们一个个全神贯注，踊跃发言，连内向沉默的苟璨麒也时常哈哈大笑。看着孩子专注的表情，我感到很欣慰，这才是真正的快乐阅读、快乐学习！
Besides, I have to mention Mr.Jordan, he is one of the best foreign language teachers who I have met. He always has passion in his class, all the students are attracted by his voice andaction, at the same time, the accent, the new vocabulary , the sentence patternand the grammar were transferred to the RFLS guys in the pleasant environment.Thank you,Mr. Jordan.Thanks for RFLS to offer so wonderful teachers.——From苟璨麒妈妈
在我的眼里，熙雨害羞胆小，以为她在课堂上是个不爱发言、不敢举手的孩子。可是，这次的公开课，却让我看到了孩子的改变，她不仅积极发言，而且声音洪亮，完全不是我印象中的样子。
虽说自从进入王府以来，孩子一直都有进步，但是这次的表现让我尤为感动，因为孩子的自信心是任何东西都替代不了的！谢谢二·二班所有老师们对孩子的帮助，正因为有了你们快乐、生动的教学，才让孩子们有了那么大的进步！——From徐熙雨妈妈
自信是成功的基石，是古今中外所有成功人士的共同点。成年人的自信源于两个方面：一是自我认知，二是外界的鼓励与赞美。而小学生自我认知能力较差，基本要依靠于外界的赞美与鼓励。
参加了小学部的公开课，深感学校在对孩子的早期教育方面做得非常好，为他们树立了强大的自信心，我们作为家长感到很欣慰。感谢果儿老师和Jordan老师。——From赵小溪爸爸
因为以前参加过孩子的公开课，对老师们专业的教学水平和认真、严谨教学态度，己经有了充分的了解。这次我注意到的是孩子和老师们之间的沟通和情感的交流，那是一种真实的、毫不做作的呈现，一句充满爱心的鼓励，一个让旁观者都能嘴角上扬的拥抱，让我在这个乍暖还寒的春天感觉到如此温暖！
爱，在教室、在操场、在整个王府的校园里流淌！孩子们从老师这里获得知识的同时，还懂得了如何去表达爱，传递爱！希望宝贝们在这个充满爱的大家庭里丰满羽翼，终有一天带着你们的才华和灿烂的笑容展翅翱翔、改变世界！——From杨紫仪妈妈
