音乐，人类文明的璀璨结晶，可以跨越语言、种族、国度，成为一种独特的世界通用“语言”。

好的音乐，不仅起到了娱乐、情绪表达、自我调节等作用，还会鼓舞、励志，提升孩子们的道德、品格、意志。

5月第二周，小学部英语组举办了全校学生英文歌曲比赛，王府娃积极参与其中，利用课余时间排练、演唱，精心准备服装、演出队形。

一时间，校园内到处跳跃着动听的音符，这些英文歌，或是节奏鲜明、欢快，或是缓慢抒情，曲风有别，相同的是孩子们歌唱时快乐的心情，还有洋溢在脸上的自信。

Songs in my heart
本次英文歌曲比赛，结合了多元智能理论中的音乐智能、肢体智能、语言智能等要素，在尊重孩子的天性和选择中，培养他们演讲演示能力、舞台能力，从而提升英语水平与情商等教育目标。
5月9日和11日，一至五年级共23个班级参加了此次的比赛。尊重每一个孩子的天性发展，给所有人展示自我的机会，一贯是英语组设计活动的出发点。
除此之外，还要让每个孩子都有参与感和主人翁意识，以班级荣誉为荣，增强大家的团队合作意识，提升了班级的凝聚力。
这也是一次互相学习，提升孩子们价值观的好机会，来自一年级的小豆包们特别期待地对老师说：“我们很想看看大哥哥大姐姐们的表演，还想学他们唱的歌曲！”
而五年级的孩子们完全没有骄傲的意思：“低年级的小豆包们一定萌爆了！”
确实，每个班级演唱的歌曲都由本班的英语老师和孩子们一起商定选择、并投入大量精力认真练习，这些歌曲也会成为本班本学期的班歌哦！
比赛现场，孩子们的表演也得到了任校长和老师们的认可，大家纷纷为孩子们的精彩表现点赞。
为了展示个性、突出班级风采，很多班级的演唱都加入了表演的元素，有的加入街舞、拉丁，有的则在服装和队形上颇费心思，有的甚至还把诗朗诵融入到英文歌曲中，创意十足。
接下来，让我们把视线停留在比赛现场的精彩瞬间上，一起通过视频和照片，感受孩子们带来的视听享受吧！

比赛的主持人是来自三年级的李尚珠（左）和李星宇（右）同学