探寻古代文明深邃脉络,勇担未来全球公民责任|小学部PYP毕业成果展

探究世界大国的兴衰起落,

剖析人类发展的成败得失,

追寻共享地球的发展方向,

链接历史文明与未来世界。

人类繁衍至今,

始终伴随着文明的赓续。

探究久远的历史,

是为了传承与创新,

是为了更好的走向未来。

学史明理、学史增信、

学史崇德、学史力行。

五年时光、八周筹备、九个小组,

PYP学习者们跨越时空,

以探究之心,再拾古代文明之脉络,

以世界公民之姿,共赢未来!

2024年5月30日,北京王府学校小学部PYP五年级学生举办了一场别开生面的毕业成果展。展览以“时空之旅:我们与古代文明的对话”为主题,带领观众穿越时空,领略古代文明的辉煌,同时探寻其与现代文化的紧密联系。

这一盛大活动不仅彰显了学生们对知识的渴求,也凸显了他们为实现联合国可持续发展目标(UN SDGs)而采取积极行动的决心。

一曲《小雅鹿鸣》开启了融合戏剧、音乐和舞蹈于一身的毕业展序幕。琴筝合奏,流淌的音符瞬间将人们带回到《诗经》的优美意境中。

此次毕业成果展,PYP五年级学生完美诠释了IB学习者目标的各项特征。他们是勇敢的探究者,敢于挑战未知;他们是博学多才的个体,对古代文明有着深刻的理解;他们是开放的思想者,能够从多个角度审视历史事件;他们是富有同情心的公民,关心地球和人类的未来。
  展览项目以IB课程的核心概念为基础,如“变化、联系、观点”等,为学生们提供了深入探究古代文明和现代社会的独特视角。通过这次展览,学生们不仅展现了自己的学术成果,也向世界展示了他们作为未来全球公民的担当和使命。
  如其中一个小组了解了唐朝时期丝绸之路对文化、经济的重要性,并以史为鉴,深刻领会到“一带一路”的重要意义。
  为了更好地延续丝绸之路的伟大意义和深远影响,学生们采取IB行动中的“宣传倡导”及“投入参与”,为低年级学生提供“以物换物”体验环节,还在导师的帮助下,联系到中国敦煌石窟保护研究基金会,募捐到一部分善款。